Заезд детей знакомство с лагерем

Первый день в лагере: Знакомство с детьми. Сценарий

заезд детей знакомство с лагерем

Первый день в летнем лагере Заезд ребят. Распределение по отрядам. Экскурсия по лагерю. До обеда в отрядах проходят «Огоньки знакомства». Итак, наступил день заезда детей в лагерь. До выезда Пакет необходимой информации для детей и их родителей . Игры для знакомства в лагере. Основными задачами первого дня в лагере является организованный прием и заезд детей, знакомство ребят с лагерем, его традициями и законами.

Основное требование к заданию заключается в том, чтобы оно было посильным, интересным и вызывало творческую активность участников. При его проведении отряд имеет смысл тоже поделить на небольшие творческие группы по пять-семь человек, которые выберут для своего микроколлектива по два-три небольших задания и в течение 15—25 минут подготовят его представление. При проведении любого выбранного дела важно помнить, что это должен быть непринужденный, веселый смотр находчивости, фантазии, юмора и творчества участников.

Одновременно эти импровизированные игры-конкурсы должны помочь педагогу в решении основных задач дня. При подведении итогов важно сказать доброе слово о каждом и ни в коем случае не вводить оценку очками, баллами и всем тем, что может нарушить процесс формирования товарищеских отношений, вызвать обиду и ссору в первые часы пребывания в лагере.

Самым важным в первый день является сбор знакомств, который позволяет вожатым более близко познакомить детей друг с другом и вожатыми, сформировать у воспитанников представление об укладе жизни лагеря и его традициях, установить в отряде теплую дружескую атмосферу.

Кроме того, желательно, чтобы на первом сборе вожатые вместе с воспитанниками определили законы жизни отряда. Их не должно быть. Главное — они должны нацеливать ребят на взаимоуважение, заботу друг о друге, взаимопомощь.

Можно предложить воспитанникам разработать собственные формулировки законов. Для обеспечения социально-психологического благополучия воспитанников необходима деятельность — интересная, информационно наполненная и полезная.

заезд детей знакомство с лагерем

Для того чтобы организовать такую деятельность, вожатому необходима определенная информация о воспитанниках. В какой класс, какой школы перешел? Какое общественное поручение выполнял в школе?

Первые дни заезда… или как помочь ребенку адаптироваться в лагере

В каких кружках, секциях занимается? Выступал ли в роли ведущего на каком-либо мероприятии? Чему хочет научиться в лагере? В каких мероприятиях готов принять участие? Эти вопросы лучше всего подготовить в форме анкеты. Если воспитанники ответили не на все предложенные вами вопросы — не стоит огорчаться. Один из ребят, руководствуясь сигналами остальных хлопки — одобрение, поддержка; топот — несогласие, запретвыполняет задание отряда. Например, подойти к кому-то и пожать руку, или встать в центр круга и подпрыгнуть, или подойти к кому-то и погладить его по голове, или сесть к кому-то на колени и так далее.

Пока отряд обдумывает задание, тот, кому предстоит его выполнить, находится за дверью.

TS4 Детский Лагерь #1 \\ Заезд

Разговаривать с ним. Вожатый предлагает ребятам оформить свое мнение, о любом ребенке в кругу, метафорой.

заезд детей знакомство с лагерем

А потом надо пояснить свою метафору. Желающие ребята могут подойти к коробочке и вытащить оттуда записку с началом фразы, которую надо продолжить. Фразы могут быть такими: Ребятам, которые расскажут о себе, без уговоров вожатого, можно приколоть на грудь бумажный значок с надписью: Попросите ребят пантомимой показать время года, когда они родились.

Например, кататься на лыжах, косить траву, копать картошку, сажать цветы и так далее. Потом можно провести какие-нибудь подвижные игры и конкурсы с этими группами. Ребята разбиваются на пары. По сигналу вожатого первый застывает в неподвижности, изображая существо, погруженное в анабиоз, с застывшими лицом и взглядом. Все, чем он располагает, — это взгляд, мимика, жесты, движения.

С их помощью он должен сообщить партнеру нечто такое, что вызовет его живую реакцию смех, удивление и тому подобное. Затем следует смена ролей. Ребятам предлагается высказать свои планы на будущее, если бы они оказались: Богом; Президентом страны; на необитаемом острове; миллионером; в психиатрической больнице; в раю; пенсионером; нищим; чемпионом по боксу; альпинистом; художником; звездой эстрады.

День знакомств в лагере

Вожатый говорит детям, что он, на несколько минут, превратится в Сивиллу — знаменитую греческую пророчицу. Они будут по очереди подходить к пещере Сивиллы и задавать вопрос, касающийся жизни в предстоящий сезон. Дети должны пофантазировать и придумать связанный с этим словом или фразой прогноз на смену. Вожатый предлагает ребятам начать составление отрядного фотоальбома.

Можно представить, что в руках у каждого фотоаппарат. Для начала все фотографируются по одному: В групповых фотографиях надо постараться рассадить всех так, чтобы каждого было видно, придумать им интересные позы и прокомментировать фотографии. Все ребята сидят в кругу на стульях. Сидящий слева от пустого стула, обращается к любому в круге, со словами: Тот, кого позвали, переходит на свободный стул и обращается к тому, кто его пригласил со словами: На освободившийся стул сидящий слева от него человек приглашает любого из круга.

Все ребята сидят в кругу. Двое детей выходят в центр, встают спиной друг к другу. Каждый из них видит лишь половину отряда. Они, по очереди, задают по одному вопросу друг другу о ребятах, которых они видят. Тот, кому задан вопрос, должен назвать имя человека, сидящего в кругу. Если оба ответили правильно, они жмут друг другу руки и говорят: Если кто-то ответил неправильно, второй ему говорит: На каждую станцию, согласно маршрутному листу, приходят одновременно два отряда, в которых ребята близки по возрасту.

Для этой эстафеты знакомства отобраны круговые соревнования. Отряды образуют два круга, в которых дети встают лицом к центру, скрестив руки на уровне живота и сцепившись ладонями со своими соседями справа и слева. Затем ведущий конкурса просит вожатых поменяться отрядами, то есть перейти в круг соперников. После этого ведущий предлагает обоим отрядам расцепить руки, встать в колонну и под музыку бежать за вожатым, который будет запутывать эту цепочку.

Можно взяться за руки, как в хороводе. Вожатый, у которого прочный плетень построен, поднимает руку вверх. Игра проводится 3—5. Отряд, который побеждал большее количество раз, получает два балла, проигравший — один балл. Сначала один отряд образует внешний круг, а второй — внутренний. Под музыку эти два круга начинают вращение в разные стороны. При этом дети держатся за руки. Кого поймали — выходят из игры.

После того, как ребята трижды ловили своих соперников, надо подсчитать, сколько человек было поймано.

заезд детей знакомство с лагерем

Затем отряды меняются ролями. В каждом отряде дети становятся парами по кругу, лицом друг к другу. По команде ведущего все делают назад друг от друга по два шага. В каждом отряде выбирается первая пара. Все должны их запомнить.

«Приятно познакомиться!» Консультация для вожатых - Педагогический портал «О детстве»

По сигналу ведущего, первые пары в каждом отряде, под музыку боковым галопом двигаются по коридору, взявшись за руки. Вслед им устремляются вторая, третья и все остальные пары. Дойдя до своего места, пары останавливаются. Отскочив назад на два шага, встав в коридор, дают проход другим парам. Как только последняя пара встанет на свое место, первая пара начинает второй круг, затем третий.

заезд детей знакомство с лагерем

Победит и получит два балла тот отряд, в котором пары пробегут по коридору галопом быстрее.